Sensimoto
Psychomotorische Entwicklungsförderung & Sensorische Integration
"Kinder wollen sich bewegen, Lernen durch Erleben."
Sensimoto
Psychomotorische Entwicklungsförderung & Sensorische Integration
Das Konzept "Sensimoto"
ganzheitliche Entwicklungsförderung durch Bewegung und Wahrnehmung
"Sensimoto" beschäftigt sich mit Bewegungsspielen/Übungen aus der Sensorischen Integrationbehandlung nach Ulla Kiesling und dem psychomotorischen Bewegungsprogramm nach Ernst Kiphard.
Wie erkenne ich erste Anzeichen einer Wahrnehmungsschwäche und welche entwicklungspsychologischen Bedürfnisse gehen damit einher? Die ausgewählten psychomotorischen Spiele, vor allem aus dem sinnlichen Wahrnehmungsbereich, sowie Spannungs- und Entspannungsspiele, helfen uns Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten verstehen zu lernen.
"Sensimoto" Einzelsetting
Fokus auf Sensorik, Motorik
In jener Förderstunde wird spezifisch auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes eingegangen, frühkindliche Bewegungsmuster wiederholt, um damit nochmals wichtige Entwicklungsphasen zu durchgehen und Erfahrungslücken zu schließen. Im Zentrum steht die ganzheitliche Entwicklungsförderung bezugnehmend auf psycho-soziale und motorische Fähigkeiten des Kindes.
- Übungen zu Förderung der 3 Basissinne.
- Übungen/Spiele für die motorische, soziale und kognitive Entwicklung.
- Übungen für den Alltag zu Hause.
Bei Erstbegutachtung wird ein motorischer Status erhoben (motoskopische Begutachtung) und eine sensorische Anamnese erstellt, die ein Abgleichen der gesetzten Ziele ermöglicht."Sensimoto" Gruppensetting
Soziale Kompetenzen fördern
In offenen, kreativen Spiel- und Bewegungssituationen werden die Kinder in ihrer Entwicklung ganzheitlich gefördert. Sie erlernen soziale Kompetenzen und können durch Stärkung ihrer Basissinne ihr Körperempfinden sowie Körperkontrolle verbessern. Jenes wirkt sich auch positiv auf ihre Gefühlswelt und ihr Selbstbild aus. Jedes Kind kann seine ganz persönlichen Stärken einbringen. Eigene Ideen finden hier ihren Raum und Akzeptanz.
Wem kann Sensimoto - Einzelförderung helfen?
Kinder mit ...
- motorischen Entwicklungsverzögerungen (ungeschickt, unkoordiniert, grob- und feinmotor. auffallend)
- Wahrnehmungsauffälligkeiten (visuell, auditiv, taktil, propriozeptiv, vestibulär)
- sozio-emotionalen Schwierigkeiten (ängstlich, depressiv, mutlos, impulsiv etc.)
- seelischem Ungleichgewicht
- mangelndem Selbstbewusstsein bzw. Selbstwertgefühl
- Über/-Unterempfindlichkeit in den 3 Basissinnen (Haut, Gleichgewicht, Tiefenwahrnehmung)
- zu hoher/zu niedriger Kraftdosierung (Muskeltonus - hyperton/hypoton)
- mangelnder Konzentration und Aufmerksamkeitsspanne
- erhöhtem Bewegungsdrang, Hyperaktivität, Nervösität
- mangelnder Sprachentwicklung (Late Talker, Mutismus etc.)
- Schwächen in der Ausdauer & Reaktionsfähigkeit
- Problemen in der Handlungsplanung und Merkfähigkeit (zerstreut)
- Orientierungsschwächen, Probleme in der Raum-Lage Wahrnehmung
- Lernschwächen - lesen, rechnen, schreiben (Legasthenie; Dyskalkulie)
- Fein- und Graphomotorische Auffälligkeiten (Schreibbewegungen, Stifthaltung, Körperhaltung, Handdominanz etc.)
- Problemen in der Bilateralintergration und Überkreuzen der Körpermitte
- Schwächen der Blasen & Darmkontrolle
Zielgruppe - Gruppensetting
für Kinder, die...
- ihre Kräfte sinnvoll kennenlernen und einsetzen wollen;
- ihre eigenen Grenzen erleben und austesten wollen;
- nicht wissen wohin mit ihrer Energie;
- den Wechsel von Spannung und Entspannung erfahren wollen;
- Beziehungen zu anderen Kindern aufbauen möchten;
- mehr Zeit brauchen, um sich und ihren Fähigkeiten besser vertrauen zu können.
Meine Arbeitsschwerpunkte:
- Psychomotorische Entwicklungsförderung
- Sensorische Integration (Wahrnehmungsförderung)
- Motoskopische Begutachtung/ Motodiagnostik
- Mot. Auffälligkeiten (Grob- und Feinmotorik)
- Selbstkonzept
- Sprachmotorik/-entwicklung
- Marte Meo
- Exekutive Funktionen
- Neuromotorik
- Grafomotorik - Schreibmotorik
PSYCHOMOTORIK
ganzheitliche Entwicklungsförderung durch Körper,- Material & Sozialerfahrung
Was ist Psychomotorik?
Ich-Sach-Sozialkompetenz
Die Psychomotorik ist ein Konzept zur ganzheitlichen Entwicklungsförderung durch Bewegung und Wahrnehmung. Sie beinhaltet den pädagogisch/-präventiven Teilbereich der Motopädagogik und den therapeutisch/- rehabilitierenden Teilbereich der Mototherapie.
In der psychomotorischen Förderung machen Kinder vielfältige, positive Körpererfahrungen zur Stärkung ihrer ICH-Kompetenz. Sie lernen sich selbst besser einzuschätzen und an/-erkennen ihre Stärken und Schwächen. Außerdem werden zum Experimentieren verschiedenartige Materialien zur Verfügung gestellt, die zur Stärkung ihrer SACH-Kompetenz beitragen. Da der psychomotorische Unterricht oft in Gruppen stattfindet, machen die Kinder hierbei wichtige soziale Erfahrungen im Umgang mit anderen Kindern zur Stärkung ihrer
SOZIAL-Kompetenz. Erlebnisse in diesen drei Bereichen stärkt einerseits die fürs Leben notwendige Handlungskompetenz und eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung auf allen drei Ebenen (Körper-Geist-Seele).
RAUM-ZEIT-BEZIEHUNG
In der Psychomotorik wir dem Kind ein räumlicher und zeitlicher Erfahrungsraum zur Verfügung gestellt. In diesem kann es ausprobieren und damit seine eigene Entwicklung vorantreiben und das in seinem Tempo ohne sich mit anderen vergleichen zu müssen. Wichtig hierbei ist auch die Beziehung zur Bezugsperson selbst. Als Psychomotorikerin schaffe ich ein wertschätzendes Umfeld, indem sich das Kind traut, sich und seine Fähigkeiten selbst zu entdecken und zu bestärken. Hier gilt der Leitsatz „Hilf mir es selbst zu tun“. Dazu gehört es auch Fragen zu stellen statt Antworten aufzusaugen, Dinge zu hinterfragen und problemlösend und selbstbestimmt zu handeln. Kindern soll die Möglichkeit gegeben werden, Fehler zu machen, daraus zu lernen und damit selbstwirksam eine Antwort auf ihr Problem zu bekommen. Somit vermittle ich den Kind „Du schaffst das!“ und ermutige es sich selber mehr zuzutrauen für die Entwicklung eines positiven Selbstbildes.
Hier bestätigt sich, dass das WIE in der Psychomotorik immer wichtiger ist als das WAS. Wie kommuniziere ich? (BEZIEHUNG), Wie viel Spielraum gebe ich? (RAUM), Wie geduldig bin ich? (ZEIT).
Der Fokus liegt nicht auf dem Inhalt (WAS), sondern auf meiner persönlichen Haltung den Kindern gegenüber.
Sensorische Integration
Die Enge Verbindung von Sensorik und Motorik
Das SI-Konzept
Das SI-Konzept basiert auf neurophysiologischem und entwicklungspsychologischem Wissen.
Die Sensorische Integration ist das Zusammenspiel und die Vernetzung aller Sinne.
Durch sensorisch-integrative Übungen werden Sinnesreize gesetzt. Jene werden durch die Sinneskanäle aufgenommen, verarbeitet, geordnet, vernetzt und rufen somit eine Reaktion hervor. Frühkindliche Bewegungsmuster werden wiederholt, um damit nochmals wichtige Entwicklungsphasen zu durchgehen und Erfahrungslücken zu schließen.
In der Sensorischen Integration bilden die Basissinne das Fundament (die Wurzeln), auf die alle anderen Leistungen aufbauen. In dem wir die Basisinne stärken, verbessern sich gleichzeitig alle darauf aufbauenden Fähigkeiten wie Konzentration, Schreiben, Lesen, Rechnen, Selbstvertrauen, Selbsteinschätzung, Impulskontrolle, etc.).
Die 3 Basissinne
vestibulär-taktil-propriozeptiv
Die drei Basissinne arbeiten mit körpernahen, basalen Reizen, deshalb werden sie auch Nahsinne genannt. Zu den Fernsinnen zählen hingegen: Hören, Riechen, Schmecken, Sehen, Fühlen und nehmen Reize aus der äußeren Umwelt auf. Schon im Uterus haben die Basisinne eine besondere Aufgabe, die Fernsinne entwickeln sich erst etwas später in in der Entwicklung des Kindes. Gibt es eine Störung dieser drei Basisisinne, zeigt sich das in einer Über- oder Unterempfindlichkeit. Die Systeme beeinflussen sich gegenseitig, somit kann man sagen, dass wenn ein Kind vestibulär unterempfindlich ist, auch eine Überempfindlichkeit an der Haut zeigt. Ebenso kann man an dem Muskeltonus erkennen (schlaff oder angespannt), ob das Kind gut sensorisch integriert ist, denn ein gutes Zusammenspiel aller Sinne reguliert die Muskelspannung.
Gruppen- & Einzelförderung
Kursinfos
1Sensimoto -
Einzelförderung
Kinder 2 - 12 J.
Wann: nach Terminvereinbarung
Wo: LEoN - Entwicklungszentrum, Albertplatz 1/Top 2, 1080 Wien
Einzelförderung: Kind + 1 primäre Bezugsperson
Alter: 2 - 12 Jahre
Start: Terminvergabe
Kosten:
1 EH, 50 min: 90 €
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Erstbegutachtung 50 min +
tel. Nachbesprechung
von 30 min: 140 €
Anmeldung: Liesa.schick@sensimoto.com
2Sensimoto - Fördergruppe
Kinder 7-9 J.
Wann: mittwochs
17:00 - 18:00 Uhr
Termine: 02.10.24, 9.10.24, 23.10.24,06.11.24, 13.11.24, 20.11.24, 27.11.24, 04.12.24
Wo: LEoN - Entwicklungszentrum, Albertplatz 1/Top 2, 1080 Wien
Gruppengröße:
mind. 2 K.; max. 4 Kinder
Alter: 7-9 Jahre
Start: 02.10.24
Kosten:
8 EH (55 min) zu je 45 €
Anmeldung: Liesa.schick@sensimoto.com
3Sensimoto - Fördergruppe
Kinder 5-7 J.
Wann: mittwochs
16:00-17:00 Uhr
Termine: 02.10.24, 9.10.24, 23.10.24, 06.11.24, 13.11.24, 20.11.24, 27.11.24, 04.12.24
Wo: LEoN - Entwicklungszentrum, Albertplatz 1/Top 2, 1080 Wien
Gruppengröße:
mind. 2 K.; max. 4 Kinder
Alter: 5-7 Jahre
Start: 02.10.24
Kosten:
8 EH (55min) zu je 45 €
Anmeldung: Liesa.schick@sensimoto.com
Profil
Kinder wollen sich bewegen, Lernen durch Erleben
Liesa Schick, BA. MA.
Psychomotorikerin & SI-Motopädin
Psychosoziale Beraterin (iAuS)
Ausbildung/Weiterbildung/Selbsterfahrung
Ausbildung
- Psychosoziale Beratung (iAuS)
- Psychomotorik (MA.)
- Gesundheitsförderung/-management (BA.)
- Sensorische Integration im Dialog (Zertf.)
- Marte Meo Practitioner (Zert.)
Weiterbildung/Selbsterfahrung/Wissen
- Qualifikation zur psychom. Diagnostik/ Motodiagnostik
- Neuromotorik/ frühkindl. Reflexe
- Kinaesthetics (GK)
- Spiraldynamik (EK)
- Gewaltfreie Kommunikation (Grundkurs)
- Somatic Experience (Selbsterfahrung 30 h)
- Psychodrama (Selbsterfahrung)
- Kinderyogalehrerin (Wieneryogaschule) (Zertf.)
- Polysportive Übungsleiterin- ASVÖ (Zertf.)
Berufliche Tätigkeiten
Seit 2020 als mobile Motopädin/Körperbehindertenpädagogin tätig im
MOBILEN MOTORIK TEAM Wien
https://heilstaettenschule.schule.wien.at/mobiles-motorik-team/
Seit 2020 als Psychomotorikerin & SI-Motopädin selbstständig tätig mit SENSIMOTO im ZENTRUM LEoN (Lernen, Entwicklung und Neuropsychologie)
REFERENTIN für WienXtra, ASVÖ, FitSportAustria, IKH -VHS, PH-Wien
Sensimoto - Die 3 Basissinne und ihre psychomotorische Kraft (2020 u. 2021); Soziales Lernen (2021); RF mit Sensimoto (2021), Sensimoto (2020); Sensorische Integration - Aufnehmen, Verarbeiten, Integrieren (2020); RF mit dem Zappelphilipp (2020); Psychomotorik/Motopädagogik (2019/2020); Psychomotorische Bewegungsspiele (2018/2019); Bewegungsspiele für Kinder mit ADHS (2019); Bewegungsspiele für Kinder mit SPF (2017-2020); Sensimoto (2022/23); visuelle Wahrnehmungsförderung für Kinder mit SPF (2023-2024)
Kinder gesund bewegen (ASVÖ)
Päd. Leitung im Projekt Kids im Motion, weitere Umsetzung und Konzeption des Projektes Mini-Coaches .
Psychomotorische Entwicklungsförderung in Volksschulen, Kindergärten und Schulzentren (Kinder mit sonderpäd. Förderbedarf)
Educator im Children's Creativity museum (San Francisco)
Gesundheitsförderung & Soziale Arbeit:
- Realm Charter School (Berkely)
- Fundacion Origen (Santiago de Chile)
- Turku International School (Finnland)
Freizeitbetreuung, Motopädagogik - Volksschule Bad Gleichenberg
(WIKI - Wir Kinder) - Projekt ÖKO-Kiddies
Kindergarten Corazon de Jesus (Costa Rica)
Freiwilligentätigkeit (Verein Grenzenlos)
INFOSHEET - Newsletter
Sensimoto 2024
Einzelförderung
Sensimoto 2024
Psychomotorik & SI
Fit Sport Austria
Workshops VHS 2023/24
Termine:
26.09.2024, 16:00 - 19:30 (online)
21.11.2024, 16:00 - 19:30 (online)
20.02.2024, 16:00 - 19:30 (online)
24.04.2024, 16:00 - 19:30 (online)
Anmeldung unter:
Sensimoto -
Fördergruppe
Anmeldung unter:
Liesa.schick@sensimoto.com
0676/7800466
Sensimoto -
Fördergruppe 2024
Anmeldung unter:
Liesa.schick@sensimoto.com
0676/7800466
SI im freizeitpäd. Setting
Fortbildung
Termin: 27.10.2022 - 31.10.2022
VHS - Brigittenau 1200
Richtig Fit mit sozialem Lernen durch Sport
Anmeldung unter:
https://www.asvoe.at/de/kursprogramm
Richtig Fit mit Sensimoto - ONLINE
Anmeldung unter:
https://www.asvoe.at/de/kursprogramm
Wie die Psychomotorik Kinder stark macht!
WienXtra + Bildung im Mittelpunkt
5-tägige Fortbildung für FreizeitpädagogInnen
Visuelle Wahrnehmungs-förderung
Termin:
Herbstferien 2023
Semesterferien 2024
Herbstferien 2024
WienXtra + Bildung im Mittelpunkt
4-tägige Fortbildung für FreizeitpädagogInnen zu 28 EH
Preise
Sensimoto-Erstbegutachtung
1 Einheit (50 min)
+ Nachgespräch (tel. 30 min): 140 €
(inkl. sensorischer Anamnese u. motoskopischer Begutachtung)
Sensimoto-Einzelförderung
1 Einheit (50 min): 90 €
Alter: 2 - 12 Jahre
Sensimoto-Fördergruppe
6-8 Einheiten (je 55 min) zu je 45 €
Gruppengröße: 2-4 Kinder
Alter: 5 - 7 J. - Gr. 1
Alter: 7 - 9 J. - Gr. 2
Sensimoto für Schulen und Kindergärten
90 € pro Einheit + Anfahrt
max. Anzahl der Kinder in Schulen: 25
max. Anzahl der Kinder im Kindergarten: 10 - 15
Einheit (60min)
Termine - ONLINE
Freie Termine entnehmen Sie bitte aus dem Kalender.
Sensimoto Termine
Zentrum LEoNFreie Termine werden alle 2 Monate ergänzt. Bei Buchung wird der Termin für Sie reserviert. Bitte warten Sie auf eine Rückbestätigung per E-Mail, dann gelten die unten angeführten AGBs (Absageregelung von 24 St. im Voraus).Datum und Uhrzeit auswählenVeranstaltung Zeitzone:Europa/Wien GMT+02:00Jetzt buchenKostenübernahme
Die Psychomotorik ist eine Fördermaßnahme, die psychologische, pädagogische, sport- und erziehungswissenschaftliche Aspekte mit medizinischen Erkenntnissen und Methoden verknüpft. Psychomotorische Förderung fällt nicht unter die Leistungen gesetzlicher Krankenversicherung und kann daher nicht über diese abgerechnet werden, sondern muss privat finanziert werden.
Die Kostenübernahme durch die Kinder- und Jugendhilfe ist in bestimmten Fällen möglich.
Fragen Sie auch bei Ihrem privaten Krankenversicherungsträger (private Zusatzversicherung) nach,
ob und unter welchen Voraussetzungen die Kosten übernommen werden können.
Eine eventuelle Kostenübernahme ist als Einzelfallentscheidung zu betrachten.
Bedingungen
Allgemeine Geschäftsbedingungen
Der/Die Erziehungsberechtigte nimmt zur Kenntnis, dass die Kinder während der psychomotorischen Fördereinheit von geeigneten Personal (Psychomotoriker/innen, SI-Pädagoginnen) betreut & Schadenfälle vermieden werden, dennoch kann absolute Sicherheit nicht gewährleistet werden.
Die Teilnahme erfolgt auf eigene Gefahr.
Verlust von Gegenständen
Für Verlust, Diebstahl oder Beschädigung von (Wert-) Gegenständen wird keinerlei Haftung übernommen.
Absageregelung
Die gebuchten Einheit/Kurs muss bis spätestens 48 Stunden im Voraus abgesagt werden, andernfalls muss die volle Einheit verrechnet werden. Diese Regelung gilt nicht, wenn ein Kurs/Einheit outdoor stattfindet und wetterbedingt verschoben werden muss. Bei Verspätung kann die versäumte Zeit leider nicht nachgeholt werden.
Bezahlung
Die Bezahlung erfolgt bis spätestens 14 Tage nach der/des Fördereinheit/Kurses per Überweisung an das Konto der/des Honorarstellers/In. Die jeweiligen Beiträge sind der Webseite zu entnehmen. Bei der Einzahlung bitte unbedingt Vor- und Zuname des/der Erziehungsberechtigten angeben.
Datenschutz
Alle persönlichen Angaben werden vertraulich behandelt. Im Anlassfall werden ihre personenbezogenen Daten ausschließlich zu dem mit ihnen vereinbarten Zweck oder wenn eine sonstige rechtliche Grundlage vorliegt bearbeitet, siehe DSGVO. Es werden nur solche personenbezogenen Daten erhoben, die für die Durchführung & Abwicklung der Einheiten & Leistungen erforderlich sind. Sie haben das Recht eine allenfalls erteilte Einwilligung zur Nutzung der Daten jederzeit zu widerrufen. Ihre Daten werden nicht an Dritte weitergegeben.
Kontakt - Sign Up
Bei Fragen und weiterer Interesse senden Sie mir bitte eine Nachricht mit Ihrem Namen und E-mail Adresse.
Impressum
Sensimoto
Psychomotorische
Entwicklungsförderung
& Sensorische Integration
------------------------
Liesa Schick, BA. MA.
Psychomotorikerin & SI-Motopädin
1160 Wien
Tel: +43 676 7800 466
E-mail: Liesa.schick@sensimoto.com
Inhalte: Liesa Schick (Medieninhaberin)
Fotos: @Liesa Schick 2020
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